Главная  »  Год экологии

Год экологии

План проведения года экологии в Новомехельтинской СОШ на 2017

 

 

Новости школы

08 Oct 2016

Основные сведения

1. МКОУ "Новомехельтинская СОШ" была основана 15 октября 1957 года. 2. Учредителем является МО "Новолакский район". 3. Образовательное учреждение находится в селении Новомехельта, Новолакского района, РД. 4. Школа работает в две смены, с 8.30 до 16.30 с понедельника по субботу включительно. 5. контактный телефон - 8 960 409 58 28, 6. адрес электронной почты - newmekhelta@list.ru 

Новости Министерства

16 Feb 2017

Глава Минобрнауки РД Шахабас Шахов вместе с родителями дагестанских выпускников напишет ЕГЭ по русскому языку

Глава Минобрнауки РД Шахабас Шахов вместе с родителями дагестанских выпускников напишет ЕГЭ по русскому языку

16 Feb 2017

В пилотных школах РДШ Дагестана состоялось награждение победителей IT- марафона

В пилотных школах РДШ Дагестана состоялось награждение победителей IT- марафона

Приложение 4 к письму Министерства образования и науки Республики Дагестан №228/02-18 от 07.02.2011г. Проект развития муниципального общеобразовательного учреждения «Новомехельтинская _ средняя общеобразовательная школа» Новолакского_ муниципального района Цель: выполнение государственного и социального заказа по достижению нового качества образования и сохранению здоровья учащихся посредством повышения инновационной грамотности педагогов и создания в школе особо комфортных условий для всех участников образовательного процесса. № п/п Направления реализации национальной образовательной политики «Наша новая школа» Задачи в рамках реализации направлений национальной образовательной политики «Наша новая школа» Объемы финансирования для реализации задач, требующих финансовых вложений, тыс.руб. Указать источники финансирования Ожидаемый результат от решения задач (в планируемый период времени) 2011 2012 2013 2014 2015 1 Переход на новые образовательные стандарты 1) Изучить нормативно-правовую документацию по внедрению ФГОС и осуществить переход на новые стандарты. 2) Осуществить переход на профильное обучение в старшей школе. 3) Совершенствовать систему внешней и внутренней оценки качества школьного образования. 180 тыс. руб. Осуществлен переход на ФГОС в 1-ом классе. 100% учащихся 8-9-ых классов охвачены предпрофильной подготовкой профориентационной и предметной направленности. 100% учащихся 10-го класса охвачены профильным обучением (естественно-математический профиль). Изучение мотивации учащихся к учебной деятельности. Осуществлен переход на ФГОС в 1-2-ом классах. 100% учащихся 8-9-ых классов охвачены предпрофильной подготовкой профориентационной и предметной направленности. 100% учащихся 10-11-го класса охвачены профильным обучением (естественно-математический профиль). Оборудованы кабинеты биологии, физики и математики. Соответствие уровня обученности стандартам образования. Осуществлен переход на ФГОС в 1-3-ем классах. Соответствие качества образования требованиям государственного стандарта общего образования на каждой из ступеней образования. Повышение интереса учащихся к познавательной деятельности и как следствие повышение уровня обученности. Осуществлен переход на ФГОС в 1-4-ом классах. Эффектиность профильного обучения при прохождении итоговой аттестации. Повышение уровня оказываемых образовательных услуг и качества управления школой. Осуществлен переход на ФГОС в 1-5-ом классах. Улучшение социальной ориентации и конкурентноспособности выпускников школы на рынке образовательных услуг (продолжение образования по выбранному в школе профилю, трудоустройство выпускников). Усиление роли общественности в повышении качества оказываемых услуг. 2 Развитие системы поддержки талантливых детей 1) Расширить возможности для самообразования и дополнительного образования школьников. 2) Разработать и реализовать систему планомерных и целенаправленных действий, обеспечивающих оптимальное развитие одаренных детей. 75 тыс.руб. Расширение числа учащихся, занимающихся дополнительным образованием на базе школы и на базе учреждений дополнительного образования детей. Повышение уровня вовлеченности детей в работу предметных кружков, факультативов, участия в различных конкурсах, интеллектуальных играх, предметных олимпиадах, научно-практических конференциях. Расширение сетевого взаимодействия с учреждениями культуры и системы образования. 80% уровень охвата учащихся дополнительным образованием на базе школы и на базе учреждений дополнительного образования детей. Расширение представительства учащихся школы в предметных олимпиадах районного, регионального уровня и выше. Участие в дистанционном, заочном образовании учащихся. Формирование у школьников чувства успешности и удовлетворенности. Сетевое взаимодействие с другими ОУ по проблеме «Система педагогической поддержки и сопровождение талантливых детей». Повышение уровня охвата учащихся дистанционным обучением. Достижение учащимися уровня образованности, соответствующего их личностному потенциалу. Создание среды для раскрытия творческих способностей талантливых и одаренных детей. Готовность выпускника к успешному профессиональному выбору. Успешный выпускник, способный решать нестандартные задачи (исследовательские, творческие, мировоззренческие). 3 Совершенствование учительского корпуса 1) Повысить базовый уровень образования и «категорийность» педагогов 2) Внедрить систему моральных и материальных стимулов поддержки учителей школы 3) Продумать систему работы по привлечению молодых специалистов. 75 тыс.руб. Прохождение аттестации учителей в соответствии со сроками. Изучение мотивации учителей к профессиональной деятельности. Прохождение педагогической практики студентов профильных ВУЗов (выпускников нашей школы) на базе школы. Повышение активности участия педагогов в профессиональных конкурсах/программах. Создание механизма оплаты труда, который позволит стимулировать лучших учителей. Привлечение молодых специалистов из школ, подвергшихся реорганизации. Обобщение и распространение опыта лучших педагогов. Создание портфолио каждого педагога для повышения самооценки и успешного прохождения аттестации. Усиление роли наставников в работе с молодыми педагогами. Вхождение в программы инновационной и экспериментальной деятельности, в грантовые конкурсы. Формирование у педагогов чувства успешности и удовлетворенности. Использование системы стимулирования педагогов для закрепления молодых кадров в школе. Создание сплоченного, творчески работающего, конкурентноспособного Коллектива педагогов-единомышленников. Каждый учитель-профессионал с необходимым набором компетентностей. Повышение престижа профессии учителя как достижение желаемого рейтингового уровня молодых специалистов. 4 Изменение школьной инфраструктуры 1) Развивать материально-техническую базу школы. 2)Создать условия, соответствующие современным санитарно-гигиеническим требованиям и обеспечивающим безопасность жизнедеятельности участников образовательного процесса. 10 млн руб. Реконструкция и замена оборудования пищеблока. Частичная замена электропроводки в помещениях здания школы. Обновление библиотечного фонда и замена устаревших компьютеров. Поэтапный ремонт системы центрального отопления. Ремонт канализационной системы здания школы. Завершение процесса оснащения профильных кабинетов. Начало поэтапного осуществления замены оконных блоков на стеклопакеты. Капитальный ремонт крыши здания школы. Завершение процесса замены электропроводки в помещениях здания школы. Приобретение нового школьного автобуса для подвоза детей из деревень. Укомплектованность библиотеки в соответствии с новыми стандартами. Завершение ремонта системы отопления. Восстановление ограждения пришкольной территории и создание необходимых зон для различных форм работы с детьми. Завершение процесса компьютеризации школы. Поэтапная замена школьной мебели в учебных кабинетах. Создание привлекательного облика школы, отвечающей всем современным требованиям. 5 Сохранение и укрепление здоровья школьников 1) Содействовать формированию здорового образа жизни участников образовательного процесса. 2) Активизировать интерес учащихся к занятиям физкультурой и спортом. 224 тыс. руб. Увеличение числа учащихся, охваченных горячим полноценным питанием в школьной столовой. Расширение числа учащихся, занимающихся в спортивных секциях. 100% охват учащихся горячим полноценным питанием. Вовлеченность учащихся в занятия спортом на базе школы и учреждений дополнительного образования. Строгое соблюдение СаНПиНов. Результативность участия в спортивных соревнованиях, мероприятиях. Организация группы ЛФК. Снижение уровня заболеваемости и травматизма участников ОП. Повышение статуса здорового образа жизни как учащихся, так и учителей школы. Организация качественного обучения, развития и воспитания школьников без ущерба для физического и духовного здоровья детей. 6 Расширение самостоятельности школ 1) Достичь финансово-экономической самостоятельности путем перехода на нормативно-подушевое финансирование и привлечения к соуправлению школой общественности. 25 тыс. рублей Смена статуса школы (бюджетное).Переход на НСОТ работников ОУ. Расширение взаимовыгодного сотрудничества с учреждениями дополнительного образования детей, с другими учреждениями системы образования. Активизация деятельности Управляющего совета по привлечению внебюджетных средств и оказанию платных образовательных услуг. Развитие инновационного потенциала ОУ за счет участия в конкурсах, грантах, инновационных программах, проектах. Достижение школой финансово-экономической самостоятельности. Механизм реализации проекта развития муниципального общеобразовательного учреждения «Новомехельтинская_ средняя общеобразовательная школа» Новолакского_ муниципального района №п/п Задачи в рамках реализации направлений национальной образовательной политики «Наша новая школа Мероприятия по реализации задач Сроки реализации задач и ответственный исполнитель Фактический результат от решения задач (в планируемый период времени) Оценка достигнутого результата по отношению к прогнозируемому 2011 2012 2013 2014 2015 1 Изучить нормативно-правовую документацию по внедрению ФГОС и осуществить переход на новые стандарты. Осуществить переход на профильное обучение в старшей школе. Совершенствовать систему внешней и внутренней оценки качества школьного образования. 1) Приведение в соответствие с требованиями ФГОС нормативно-правовой базы школы. 2) Обеспечение УМК в соответствие с требованиями ФГОС. 3) Подготовка учителей и расширение использования ИКТ на уроках. 4) Оснащение и оборудование кабинетов 5) Проведение мониторинговых исследований уровня обученности и адаптации школьников в условиях перехода на ФГОС 1) Корректировка учебного плана и разработка программ профильного обучения для учащихся 10-11 классов 2) Обеспечение УМК в соответствие с профильными программами 3) Оснащение кабинетов профильного обучения необходимым оборудованием, соответствующим современным требованиям 4) Проведение мониторинговых исследований уровня обученности и направленности учащихся 10-11 –ых классов 1) Анкетирование учащихся с целью изучения мотивации к учению. 2) Разработка индивидуальных образовательных маршрутов с учетом результатов анкетирования. 3) Создание системы независимой оценки образовательных результатов. В течение 2011 г. Администрация школы В течение 2011-2015 гг. Библиотекарь В течение 2011-2015 гг. Зам.директора по УВР В течение 2011-2015 гг. Директор, завхоз Администрация школы, ШМО учителей начальных классов, психолог Апрель-май 2011 года Зам.директора по УВР, учителя-предметники Апрель-май 2011 года Билиотекарь В течение 2011-2012 гг. Директор, завхоз В течение 2011-2013 гг. Администрация школы, классные руководители, учителя-предметники, психолог В течение 2011 года. Классные руководители, психолог. В течение 2011-2015 гг. Зам.директора по УВР, учителя-предметники. В течение 2011-2015 гг. Администрация школы, руководители ШМО, Управляющий совет 2 Расширить возможности для самообразования и дополнительного образования школьников. Разработать и реализовать систему планомерных и целенаправленных действий, обеспечивающих оптимальное развитие одаренных детей. 1) Использование проектной деятельности в системе дополнительного образования. 2) Активизация работы школьного сайта. 3) Экспертиза программно-методического обеспечения дополнительного образования детей. 4) Создание единой информационно-методической базы системы дополнительного образования детей. 5) Укрепление МТБ дополнительного образования. 1) Разработка и реализация комплексно-целевой программы работы с одарёнными детьми. 2) Формирование банка данных «Одарённые дети» 3) Разработка и внедрение индивидуальных образовательных маршрутов для одаренных детей. В течение 2011-2015 гг. Зам.директора по ВР, педагоги доп.образования В течение 2011-2015 гг. Администратор сайта, педагоги доп.образования В течение 2011-2015 гг. Администрация школы В течение 2011-2015 гг. Администрация школы, педагоги доп.образования В течение 2011-2015 гг. Директор, завхоз В течение 2011-2012 гг. Администрация школы, классные руководители, учителя-предметники В течение 2011-2015 гг. Администрация школы, учителя-предметники В течение 2011-2015 гг. Администрация школы, учителя-предметники 3 Повысить базовый уровень образования и «категорийность» педагогов Внедрить систему моральных и материальных стимулов поддержки учителей школы Продумать систему работы по привлечению молодых специалистов. 1) Регулярное прохождение курсов повышения квалификации. 2) Участие в мероприятиях разного уровня по обмену и обогащению опытом 3) Создание методических копилок и ведение портфолио каждым педагогом. 1) Анкетирование учителей с целью изучения мотивации к профессиональной деятельности. 2) Выполнение функции Управляющего совета по распределению стимулирующей части заработанной платы. 3) Участие в конкурсах, грантах 1) Организация пед.практики студентов профильных ВУЗов на базе школы. 2) Привлечение молодых специалистов из школ, подвергшихся реорганизации. 3) Работа учителей-наставников с молодыми педагогами. 4) Участие в работе «Школы молодого учителя». По мере необходимости Администрация школы В течение 2011-2015 гг. Администрация школы, учителя-предметники В течение 2011-2015 гг. Администрация школы, учителя-предметники В течение 2011-2012 гг. Администрация школы В течение 2011-2015 гг. Администрация школы Члены УС В течение 2011-2015 гг. Администрация школы, учителя-предметники По необходимости Администрация школы, учителя-предметники В течение 2011-2013 гг. Администрация школы В течение 2011-2015 гг. Руководители ШМО В течение 2011-2015 гг. Администрация школы 4 Развивать материально-техническую базу школы. Создать условия, соответствующие современным санитарно-гигиеническим требованиям и обеспечивающим безопасность жизнедеятельности участников образовательного процесса. 1) Планирование развития МТБ на 2011-2015 гг. 2) Реализация плана развития МТБ на 2011-2015 гг. 3) Привлечение внебюджетных средств для укрепления МТБ. В течение 2011 года Администрация школы В течение 2011-2015 гг. Администрация школы В течение 2011-2015 гг. Администрация школы, члены УС 5 Содействовать формированию здорового образа жизни участников образовательного процесса. Активизировать интерес учащихся к занятиям физкультурой и спортом. 1) Разъяснительная работа с родителями и учащимися о необходимости питания в школе. 2) Создание группы ЛФК. 3) Контроль за соблюдением норм СаНПинов. 4) Проведение мероприятий по формированию ЗОЖ в соответствии с планом работы школы. 5) Взаимодействие с МПЦ и медицинскими учреждениями. 1) Разработка и реализация комплексно-целевой программы работы школы по формированию ЗОЖ. 2) Участие в спортивных соревнованиях разного уровня. В течение 2011-2015 гг. Администрация школы, классные руководители и родительский комитет В течение 2012-2013 гг. Администрация школы, УС В течение 2011-2015 гг. Администрация школы, УС В течение 2011-2015 гг. Администрация школы, классные руководители В течение 2011-2015 гг. Психолог, классные руководители В течение 2011-2012 гг. Творческая группа учителей «Экология и здоровье» В течение 2011-2015 гг. Администрация школы, классные руководители, учитель физ-ры 6 Достичь финансово-экономической самостоятельности путем перехода на нормативно-подушевое финансирование и привлечения к соуправлению школой общественности. 1) Приведение в соответствие с требованиями нормативно-подушевого финансирования нормативно-правовой базы ОУ. 2) Активизация деятельности УС по привлечению внебюджетных средств и оказанию платных услуг. 3) Планирование сотрудничества с учреждениями доп.образования и участия в конкурсах, грантах, инновационных программах, проектах. В течение 2011 года Директор, бухгалтер В течение 2011-2015 гг. Директор, члены УС В течение 2011-2015 гг. Администрация школы, УС

персональныеданные.дети